Aspectos psico-sociales de la institución escolar

  • Luis Rubilar S. Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación

Resumen

La dialéctica relación entre la microestructura individual y la macroestructura social se mediatiza y vehiculiza a través de formaciones sociales específicas: las instituciones. Aquí se describen las instituciones educativas, relevando aspectos psico-sociales de su estructura y funcionamiento, especialmente los de índole espacio-temporal, grupal y comunicacional. El análisis se contextúa en el ámbito nacional actual y teniendo como objetivo una mejor comprensión de la relación vincular profesor-alumno.
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Cómo citar
Rubilar S., L. (1997). Aspectos psico-sociales de la institución escolar. Revista de Psicología, 6, Pág. 19-26. doi:10.5354/0719-0581.2012.18659
Sección
Artículos
Publicado
1997-01-01