Sánchez-Rosas, J., y S. Esquivel. «Calidad Instruccional Docente, Valor De La Tarea, Autoeficacia Y Aburrimiento: Un Modelo De atención En Clase». Revista De Psicología, vol. 25, n.º 2, enero de 2017, doi:10.5354/0719-0581.2016.44966.