López Ulloa, S. (2004). Bondades y Limitaciones de la Operacionalización de Objetivos en los Programas Educativos o de Intervención Social: un Ejemplo al Interior de la Psicología Educacional. Revista De Psicología, 13(1), Pág. 57–72. https://doi.org/10.5354/0719-0581.2004.17487