Aspectos psico-sociales de la institución escolar
Resumen
La dialéctica relación entre la microestructura individual y la macroestructura social se mediatiza y vehiculiza a través de formaciones sociales específicas: las instituciones. Aquí se describen las instituciones educativas, relevando aspectos psico-sociales de su estructura y funcionamiento, especialmente los de índole espacio-temporal, grupal y comunicacional. El análisis se contextúa en el ámbito nacional actual y teniendo como objetivo una mejor comprensión de la relación vincular profesor-alumno.
Palabras clave
Institución escolar, psicología social
Cómo citar
Rubilar S., L.
(1997).
Aspectos psico-sociales de la institución escolar.
Revista de Psicología, 6, Pág. 19-26.
doi:10.5354/0719-0581.1997.18659
Número
Sección
Artículos
Publicado
1997-01-01