Gestión Directiva Universitaria: Un Instrumento para su Evaluación

  • Carmen Bonnefoy Universidad San Sebastián
  • Gamal Cerda Universidad San Sebastián
  • Shila Peine Universidad San Sebastián
  • María Durán Universidad San Sebastián
  • Yeleni Ponce Universidad San Sebastián

Resumen

La investigación da cuenta del proceso de construcción y validación de un instrumento para medir gestión de directivos universitarios desde un enfoque basado en competencias, por ello se exhiben las propiedades psicométricas y la dimensionalidad de la Escala de Evaluación de la Gestión Directiva (E.E.G.D.) en cuanto a su proceso de diseño, elaboración y aplicación. Se presenta un análisis para la validez de contenido, a través de la técnica de jueces expertos y un análisis factorial para examinar su validez de constructo, considerando los índices de confiabilidad de la misma. Los resultados demuestran que la escala posee adecuadas características psicométricas, pertinentes al constructo examinado, constituyéndose en un instrumento relevante para los procesos de evaluación y acreditación universitaria.

Biografía del autor

Palabras clave Gestión directiva, evaluación de calidad, competencias
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Cómo citar
Bonnefoy, C., Cerda, G., Peine, S., Durán, M., & Ponce, Y. (2004). Gestión Directiva Universitaria: Un Instrumento para su Evaluación. Revista de Psicología, 13(2), Pág. 63-82. doi:10.5354/0719-0581.2012.17655
Sección
Artículos
Publicado
2004-01-01